游戏的社会性本质观降游戏异化为成人掌控和影响下的活动。

社会学家认为：游戏是社会结构和价值观的一种表现。他们主要从“游戏”与“工作”的根本差别来认识游戏的本质。

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游戏的社会性本质观认为，游戏是儿童的（）

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游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。

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幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过（）和（）学习发展起来的，成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化影响。

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游戏的社会性本质观忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性。

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游戏的生物性本质观认为游戏是儿童的一种社会性活动。

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游戏的社会性本质观强调（）

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提出游戏是社会性实践活动，儿童看到周围成人活动，模仿这些活动，并迁移到游戏中的是（）

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游戏的社会性本质观的代表人物有（）

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