A对
B错
性别刻板
名词解析查看答案
思维对事物的认识统统是间接的。
判断题查看答案
能力分组是按学生的学力或智商分组，对各组授予相同的课程。
教师如何克服性别偏见，因性施教？
简答题查看答案
道德观念是个体道德认识的一种表面现象。
研究表明对学生进行专门的学习策略训练，其效果优于与学科内容融在一起的学习策略训练。
学生成长记录袋的基本成分是学生每学期的考试成绩和教师评语。
教师如何正确认识期望“输入”的效力过程？
道德认识
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