“素质教育”的态度是带歧视性的选拔，以忽视少数学生发展为代价来“优待”大多数学生。

人们对特殊儿童的态度已由拒绝、歧视到同情怜悯，再进而成为积极的（）。

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忠诚职位，献身教育；尊重信任，深爱学生；竭力躬行，托以致远；严于律己，铸树典范，是素质教育施教态度的基本方面。

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秘书协调的特点是（）并在（）内进行；其定位是（）协调；其重点是带（）性、（）性和（）的事情。

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中世纪欧洲学者认为，儿童是带着原罪来到这个世界上，人性是（）。

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简述素质教育的含义及素质教育的基本特征？

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素质教育评价是素质教育及其管理过程的重要环节。

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素质教育职能就是人们对素质教育作用范围和内容的期待。

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什么是素质教育？实施应试教育向素质教育的转轨为何举步维艰？

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实施素质教育，应如何处理好素质教育与“应试教育”的关系？

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