在对学前家庭教育的指导进行研究时，主要涉及（）。

在对学前儿童家庭教育的指导进行研究时，主要涉及（）。

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在对学前儿童的家庭教育进行科学研究时，（）是进行学前儿童家庭教育科学研究的焦点。它指的是对家庭教育中某些未知事实所作出的假定和判断。

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在对学前儿童的家庭教育进行科学研究时，凡是与学前儿童家庭教育某方面的研究有关的各种（）资料都要设法获取，为最终结论的作出提供基础。

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论述学前教育的主要研究成果的指导思想。

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广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。

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在对学前儿童进行创造教育时，家长应遵循哪些原则？

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参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的（）

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参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的（）和对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者。

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不同类别对象本身的特点不同，要求在进行学前儿童家庭教育指导时遵循（）。

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