A对
B错
儿童思维已摆脱具体事物的束缚,把形式和内容区分开来的阶段属于()
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义务教育的目标和任务是什么?
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从课程任务的角度,可把课程分为()
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任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的()
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以课程任务为依据可把课程分为()
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不直接指向知识和学习任务本身,而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源,这是()。
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《教育规划纲要》把提高质量作为教育改革发展的核心任务,提出树立科学的质量观,把()、()作为衡量教育质量的根本标准。
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《教育规划纲要》把进步质量作为教育改革发展的核心任务,提出树立科学的质量观,把()作为衡量教育质量的根本标准。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出,把()作为教育改革发展的核心任务。
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