经验总结法是在某种实践活动大致告一段落，并且通过这种实践取得的经验已经大体形成之后才进行研究的。

具体经验总结是以具体实践事实为基础，描述、记录一次教育或教学活动的经验，其一般内容为（）。

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（）是指经验总结的内容符合辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，体现教育工作的客观规律，在一定范围内具有代表性，对于教育教学实践活动具有指导意义。

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毕业论文与工作总结的最大区别在于，后者属于一种机关事务文体，是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查、分析、评判，从理论认识的高度概括经验教训，以明确努力方向。

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要注意从自己的教育实践中总结经验，需要注意的是（）。

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（）是人们对客观世界认识的成果，是人类历史实践经验的概括和总结。

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根据（）可以讲经验总结法划分为群体经验总结和个体经验总结。

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“经验总结课题和对象的选择要具有社会价值”是指经验总结法的什么原则（）。

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17世纪夸美纽斯总结了捷克兄弟会的学校教育经验和自己的教学实践，提出了班级授课制。

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教育经验总结法。

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