能提供关于特定儿童的日常活动与进步的书面计划与记录的个别评价方式是（）

学前儿童在游戏活动中，能逐渐与别人联系、合作活动，这说明他们的注意的（）

单选题查看答案

儿童在日常生活中已经能分别你、我、他，上、下、左、右等概念，这些概念一般是通过（）

单选题查看答案

在儿童的发展过程中，存在一个最容易学习和获得某种心理与行为反映并且一旦错过就难以弥补的特定阶段，这就是儿童行为学习的（）

单选题查看答案

（）关于儿童心理发展的阶段性、顺序性和差异性，为幼儿教学心理研究提供了重要的理论基础，为有效的教学设计提供了理论依据和支持

单选题查看答案

儿童最初对世界的认知活动，突出表现在（）的集中。

单选题查看答案

关于学前儿童注意的发展，正确的说法是（）。

单选题查看答案

下列关于儿童学习的描述中，不正确的是（）

单选题查看答案

根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（）。

单选题查看答案

关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是（）。

单选题查看答案