单选题
A学习风格
B认知结构
C学习准备
D学习方法
正确答案
答案解析
略
相似试题
（）是指学生感知不同刺激，并对刺激做出反应这两方面产生影响的所有心理特征。
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动作技能领域学习目标分类中，学生对所处环境中的刺激进行观察和理解，并对动作做出相应调节的能力，属于感知能力。
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课程实施的基本取向是指对课程实施过程本质的不同认识以及支配这些认识的相应的课程价值观。
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与行为主义学习理论不同，建构主义学习理论把学习看作个体作用于外部环境，而不是外部环境引起人的行为，这样环境就只是提供了一种潜在的刺激，至于这些刺激是否受到注意或被加工，则取决于学习者内部的心理结构。
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所谓随机进入教学是指学习者可以随意通过不同路径、不同方式进入同一教学内容的学习，从而获得对同一问题的多方面的认识与理解。
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（）是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。
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高等教育地区结构是指按学习形式不同而划分出来的结构。
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（）是指“由于各种原因导致的双眼不同程度的视力损失或视野缩小，难以做到一般人所能从事的工作、学习和其他活动”。
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所谓学习风格，是指学习者学习时表现出来的并对学习有影响的独特活动方式
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