单选题
A阅读的评价，要综合考察学生阅读过程中的感受、体验和理解
B能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读评价的总要求
C诵读的评价，重在提高学生的诵读兴趣，增加积累，发展语感，加深体验和领悟
D精读的的评价，着重考查学生感受形象、体验情感、品味语言的水平
正确答案
答案解析
略
相似试题
以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中有关阅读教学的理解错误的一项是（）。
单选题查看答案
以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中关于中学写作、口语交际教学的说法有误的是（）。
单选题查看答案
以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中学"综合性学习"与"语法修辞知识"教学建议说法不正确的一项是（）。
单选题查看答案
教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中语文课程评价的根本目认识正确的一项是（）。
单选题查看答案
《义务教育语文课程标准（2011年版）》建议教师在教学中正确把握语文教育的特点，以下理解不恰当的是（）。
单选题查看答案
教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》教学评价认识错误的一项是（）。
单选题查看答案
某教师阅读完《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，对语文课程设计的思路的重点内容进行了总结，其中错误的一项是（）。
单选题查看答案
某教师阅读《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，对其基本理念有以下看法，其中错误的一项是（）。
单选题查看答案
某教师阅读《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，写了一段学习体会，下列对语文教学评价方式的理解，不恰当的是（）。
单选题查看答案