A辨别刺激
B操作行为
C强化刺激
D应答行为
斯金纳根据操作条件反应的学习理论,将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序,借助改进的教学机器,使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为()
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斯金纳的操作性条件反射理论
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美国的心理学家斯金纳的操作性条件反射理论中行为矫正的重要条件是()。
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通常认为,衡量一个完整的评价模式,应当使用方法上的()、价值上的()和用途上的()三项指标。
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在斯金纳的操作性条件反射学说中,操作性行为是由已知的刺激引起的。
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行为主义理论的代表理论主要有:巴甫洛夫的条件反射理论、斯金纳的操作条件反射理论和()的社会学习理论。
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情知说认为,教学过程是一个完整的动态体系,由情感因素和认知因素两部分组成。
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斯金纳认为,()会导致反应的减少,但它只是间接地起作用,只是抑制而不是消除这种行为。
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环境教育诞生的思想理论基础中,清晰地为我们表述了一个完整的环境教育模式,完善并升华了环境教育的定位,保证了环境教育诞生应具备的所有理论条件的理论基础是()
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