通常认为，衡量一个完整的评价模式，应当使用方法上的（）、价值上的（）和用途上的（）三项指标。

斯金纳认为一个完整的操作性条件作用模式由（）组成：

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教育测量专家格兰朗德认为，一个完整的评价计划，可以用公式加以形象地表达，其公式是（）。

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一个完整教学模式包括的要素是（）。

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我们通常所称的“传统评价模式”是指（）

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一个完整的教学模式应该包含（）五个要素。

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一个完整的评价工具应该包括（）

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一个完整的教学模式中，应包含（）、（）、（）、（）等基本要素。

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一些评价专家认为，迄今为止最全面、最有效的评价模式是（）

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瑞士心理学家认为（）是衡量学前儿童智力的一个重要标志。

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