A乳儿期
B婴儿期
C幼儿期
D童年期
按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分,0—2岁儿童处于()
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按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分,2—7岁儿童处于()
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幼儿时期处于皮亚杰划分的儿童发展阶段中的()
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实施学前儿童社会领域教育,首先要根据幼儿心理发展水平、特点和规律,确定符合幼儿实际发展水平和未来发展需要的不同阶段和不同层次的(),确保每一个幼儿的社会化水平得到充分发展。
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幼儿期,儿童对世界的认识处于感性认识阶段,幼儿是借助于()来认识世界的。
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幼儿园教师职业的对象是学龄前儿童,是处于()发展的关键时期的幼儿。
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约3-5岁左右的儿童处于学前儿童美术发展阶段中()
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心理发展上主要表现为半成熟、半幼稚的儿童,处于()
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小学儿童认知发展一般处于()
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