A《关于托儿所、幼儿园几个问题的联合通知》
B《幼儿园暂行教学纲要》
C《幼儿园管理条例》
D《幼儿园暂行规程》(草案)
()构成了当前我国学前教育(特别是其中的幼儿教育)的较为纲领性的文件,作为有效的行政手段,它们对于实现学前教育计划中的目标,完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。
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1984年,《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”。这是我国改革中央集权的教育行政体制所迈出的重要一步,体现出中央向地方的适当授权。
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我国幼儿教育事业发展的必然趋势是()
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被称为“我国幼儿教育之父”的教育家是 ()
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我国现行的教育行政体制基本上不属于()。
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依法治教体现了幼儿教育发展的多样化。
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教育法律法规明确人们应该做什么,可以做什么,禁止做什么,违反了就要受到纠正和制裁,这体现的是法律方法的()。
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以法规的形式,将幼儿园管理体制“地方负责、分级管理和有关部门分工负责”确立下来的文件是()。
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现代社会要求学前教育把培养“完整儿童”作为主要目标,这体现了学前教育的趋势具备()
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