“应用数学规则解题”的学习属于加涅提出的学习结果中的（）的学习。

“应用数学规则解题或按照文法要求撰写文章”的学习属于加涅提出的学习结果中的（）的学习。

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简述加涅提出的5种学习结果分类。

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简述加涅提出的信息加工学习过程。

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简述加涅提出的学习过程的8个内部阶段。

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加涅提出的五类学习结果是理智技能，认知策略，言语信息，（），（）。

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公认最有权威的学习目标理论代表加涅，提出把学习结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、（）和（）五种类型。

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简述加涅的指导学习课堂教学过程模式。

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简述布鲁姆的目标分类理论与加涅的学习结果分类理论的异同。

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布鲁姆的目标3-Y类理论与加涅的学习结果分类理论的异同。

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