A自觉性
B一致性
C过渡性
D关键性
从总体上如何评估小学阶段儿童品德的发展?我们从中应得到什么启示?
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小学生不良品德在道德认识方面的特点()
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小学教育的重要性,一是决定于小学教育在整个教育中的(),二是决定于小学教育在儿童发展中();小学教育具有一般教育的特点外,还有它自身独具的基本特征,它是()、()、()。
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小学儿童的学习迁移的特点是()
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小学儿童的思维的基本特点是()
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试论小学儿童自我评价的发展特点?
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试论小学儿童思维发展的基本特点?
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小学儿童学习动机发展的特点有哪些?
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小学儿童掌握概念的特点及理解力发展都与其概念水平相适应。
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