根据评价的过程和功能的不同，可以将评价分为（）、形成性和终结性评价。

（）模式关注教育评价过程中的各种需要，注意倾天来自不同方面的声音，因此也被称为“以需要为基础的评价”。

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（）是以教育目标为依据，运用有效的评价技术和手段，对教育活动的过程和结果进行测顶。

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分析教育评价的含义和特点。

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谈谈发展性评价的含义及在教师评价中的作用。

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简述发展性评价的含义及特点。

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分析、论述发展性评价的含义及特点。

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简述教育评价的概念及特点。

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简述教育评价的概念及特征。

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简述现代教育评价发展的趋势。

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