单选题
A学习—再学习
B实践—反思
C实践—再实践
D学习—实践
正确答案
答案解析
新课程改革倡导反思性教学，教师在教学实践中反思，不仅能提高教师的理论水平，而且也可以提高教师的实践能力，反思性教学是新课程实施中教师专业发展的有效途径。
相似试题
教师的专业发展主要通过新教师的（）和（）两条途径来实现。
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教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，二是通过______提高在职教师。
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教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师。
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新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。
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新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。
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开展微格教学，进行小型的、短时间的课堂教学分析，是教师专业发展的哪项途径？（）
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基础教育课程改革所倡导的“建立促进学生全面发展的评价体系”，其主要理论依据是（）
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教师专业发展是一个教师个体在专业领域内自我逐步发展的过程，主要特征包括（）
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教师专业发展是一个教师个体在专业领域内自我逐步发展的过程，其主要特征包括（）
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