个体的社会化是一个持续终生的过程，根据人的发展周期以及各个发展阶段的特点，可把这一历程分为（）、青春期—青年期和成人期；以内容为划分依据，社会化主要包括政治社会化、道德社会化和性别角色社会化。
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学校对个体性别角色社会化发生重要影响的渠道主要有（）
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性别角色的第三阶段是自我中心的认识性别角色。
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刻板地认识性别角色阶段是在（）岁。
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自我中心地认识性别角色阶段是在（）岁。
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性别角色的发展是以性别概念的掌握为前提的。
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简述儿童性别角色的发展。
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性别角色行为的发展前提是（）。
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性别角色是指属于特定性别的个体，在一定的社会和团体中占有的适当位置及其被社会和团体规定了的行为模式。
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