A技能干预
B环境干预
C态度干预
D行为干预
E政策干预
健康教育的核心问题是（）
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健康教育干预的质量控制的核心任务是（）
为健康教育项目设计的核心信息不应该是（）
健康促进的核心策略是（）
教育过程卫生的核心问题是（）。
健康信念理论模式核心概念是相关疾病（）
针对青少年健康危害行为，以学校为基础的健康教育、健康促进的核心是（）。
除“环境”、“战略”是认识和了解健康促进的核心要点之外，还包括（）
不是健康教育的核心策略的是（）
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