教育法律规范的评价作用有两个显著的特点，一是普通的有效性，二是（）。

根据我国相关法律规定，义务教育具有的特点有（）。

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对教育评价信息的要求有（）

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教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教的相互作用过程而展开的，由学习和教学过程这两个交织在一起。

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用考试分数来评价学生的知识和能力水平既有积极意义也有消极意义。结合当前的素质教育，论述教师应如何正确评价和对待学生的考试分数。

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20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、（）、民主化、多元化、（）。

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教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量，从作用的方向看，此观点反映教育具有（）。

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衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）。

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（）是教育法律规范的核心部分。

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简述幼儿自我评价发展的特点。

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