（）是指课堂中某些占优势的态度和情感。

（）是指课堂中某些占优势的态度和情感。

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在教学目标表述中，发展态度和观念的要求属于情感领域的（）层次。

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课堂教学的导入，应该对学生新知识的学习具有启发性，这里的启发性是指（）

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要求班级管理者公正无私、一视同仁，用同样的情感和尺度对待每个学生，这是班级管理中的（）。

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学校文化建设有多个落脚点，其中课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设。这主要有利于落实课程三维课程目标中的（）

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在处理课堂中的问题行为时，下列做法恰当的是（）。

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课堂教学过程中，老师提醒同学注意某个概念，这里的“注意”是（）。

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下列关于小学生儿童情感的描述中，不正确的是（）

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“一个小丑进城胜过一打医生。”这说明情绪和情感具有（）功能。

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