幼儿园的教育教学组织形式有三种：集体活动、小组活动和（）

从幼儿园教育活动组织形式来看，我国多数幼儿园存在的问题是经常不假思索地采用集体活动组织形式。

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在幼儿园的教育活动组织形式中，（）是一种高效性的组织形式，这种形式对培养幼儿的集体意识、组织纪律性和自控力等有特殊的意义。

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小组活动优于集体活动和个别活动，应成为我国幼儿园教育的主要形式。

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幼儿园的教育活动的组织形式不包括（）。

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某幼儿园最近一段时间把“汽车”作为课程内容的主线来组织教育教学活动，该活动形式是属于（）。

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在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是（）。

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在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是（）。

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在幼儿教学活动中，提供交流机会最多的组织形式是（）。

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幼儿园教育活动的组织形式中，（）形式最能为幼儿提供与同伴、教师交谈、讨论、合作和分享经验的机会。

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