A对
B错
创新思维的训练,创新能力的培养,归根结底依赖于()。只有积极参加创新实践,在实践中发挥创造力,不断开发、增强自己的创新能力,才能有所成就。
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创造能力的培养概括为以下几个方面()
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为增强企业的技术创新能力,应当鼓励高等学校和企业联合制定人才培养标准,共同建设课程体系和教学内容,共同实施培养过程,共同评价培养质量。
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专业技术人员的创新能力主要指专业技术人员通过创造性思维和创造性实践,形成新的物质产品或技术的能力。那么培养和提升创新能力的重要保障是()
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针对科研道德问题中存在的重复研究、低水平模仿、抄袭、剽窃等现象,迫切需要提高知识产权保护意识,加强知识产权管理。同时,要鼓励(),不断提高知识产权的创造能力。要建立运用()促进科技创新的利益激励机制,发挥知识产权在科技中的导向作用,引导科技智力资源合理配置,充分实现知识产权的价值。
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创造型人才应具有的能力中,()是多种能力之首。
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在自主创新能力建设中,必须注重想象能力的培养。培养想象能力可以采用以下方法()
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对创造性活动进行鼓励并推动创新成果的扩散和传播的是()
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创造人格不是创造力培养的重要内容。
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