A数量表示法
B程度表示法
C专家判定法
D集体讨论法
标准分数能具体反映出考试分数高于或低于平均分数的程度及()。
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幼儿教师对幼儿的评语应多以()性语言为主。
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语言智能,是指有效的运用()或()的能力。
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《指南》在语言领域的发展目标“认真听并能听懂常用语言”的教育建议中指出:根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、()、条件等关系的句子。
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在教学实施计划中,教师设计出对实现教学目标、支持学生理解主题等能提供帮助的教学环境,这是考虑到教学实施设计的哪个方面?()
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传统的纸质测试题只能反映知识的掌握程度,已经不适用于作为检验学生学习进度的工具了。
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反映某一事物或现象程度或幅度的指标是()
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识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的(),注重教给识字方法;力求识用结合。运用多种形象直观的(),创设丰富多彩的教学情境。
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《指南》语言领域中指出:有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的()。
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