A赫尔
B皮亚杰
C梅耶
D斯彭斯
斯彭斯的贡献突出体现在他对辨别学习、()和对诱因动机作用的研究。米勒认为反应是有机体所发生的一切行为。
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微生物学发展的奠基者是法国的巴斯德,他对微生物学的建立和发展作出卓越的贡献,主要集中体现()学说、免疫学——预防接种和证实发酵是由微生物引起的;而被称为细菌学奠基者是()国的(),他也对微生物学建立和发展作出卓越贡献,主要集中体现建立了()和()。
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终身学习突出强调的是学习者的主体性、能动性和创造性,学习者个体内部的变化。终身教育强调人的一生及社会中的每一个人都应在任何时间、任何场所接受所需要的任何一种教育,以适应社会的发展和实现自我完善。这体现了终身学习和终身教育之间的什么关系()
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德国地理学家李特尔的贡献在于他对区域地理的描述,此外历史地理学的理念也是他提出来的。
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空间辨别学习的脑中枢位于()
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辨别学习
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简单空间辨别学习中枢位于().
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辨别学习
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法国几何学家庞斯列对射影几何的发展作出了杰出的贡献,在他的研究中,有两个基本原理扮演了重要角色。首先是(),另一个是()。
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