A注意的稳定性
B注意的选择性
C注意的分配
D注意的广度
同一时间里能把握的对象的数量,有时也称为注意范围。这是指的( )品质。
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在同一时间内把注意指向两种或两种以上的对象,这是()
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在同一时间里,注意指向多个不同对象,比如老师一边弹琴,一边要注意班上的孩子,这是指的( )品质。
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幼儿注意的范围小,教师在组织活动需要注意的问题,以下哪项不正确()。
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幼儿园教育活动依据组织形式可分为3种,其中全班幼儿在同一时间以统一要求、统一步骤和方法进行同一内容的活动,指的是()。
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幼儿社会教育的方法和途径可分为专门化的社会教育活动和非专门化的社会教育活动两大类。其中专门化的社会教育活动包括参观、谈话、讲述、实践活动、情境教学、综合性活动等。非专门化的社会教育活动包括生活活动、角色游戏、户外体育游戏、学习和欣赏艺术作品等。这些活动各有长短,教师在实践中要注意扬长避短,灵活运用。
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在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中,方案教学处在低结构化活动的一侧。如果采用由教师决定教学内容,让所有的儿童在同一时间内学习同一专题中的同一内容的方法,也就是如果采用相对位于右侧的单元教学的方式来设计和实施教育活动,它仍然还是方案教学。
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简述幼儿游戏活动设定游戏时间时应注意的内容。
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在游戏的条件下,幼儿注意的稳定时间比一般条件下()。
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