学生学习间接经验要以直接经验为基础。

学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。

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学生的学习是以获取直接经验为主要任务的。

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根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下几部分（）

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学生的学习以掌握间接经验为主。（）

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学生的学习以掌握间接经验为主。

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教学中学生学习的主要是间接经验。

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认为“教育就是经验的不断改造，一切均来自经验”，“行”先于“知”，使学生由“做事而学习”，因此教学应分为“情景一问题一观察一解决一应用”五个步骤的教育家是（）

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课程形态指的是课程的存在和表现形式。以学习经验的性质或者学生心理发展的指向为标准，课程形态可分为（）。

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哪个学习理论的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（）

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