在驾驶训练初期，对出现恐惧、紧张情绪的学员，教练员可以（）。

学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时，教练员应适当放慢训练的进度，对学员（）。

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一般来说，驾驶训练初期，学员的驾驶技能提高较快，但随着训练的进行.技能的提高逐渐缓慢，最后趋于平稳，甚至可能出现波动和倒退。

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在驾驶训练初期，学员主要学习（）。

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在驾驶训练的初期，学员主要学习（）。

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训练初期学员兴趣浓厚，好奇心强，情绪高涨；随着训练深入，学员会感到枯燥.困难；产生厌恶.懈怠情绪，影响训练效果。

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训练初期，学员兴趣浓厚，积极性高；随着训练的深入，学员会感到枯燥，产生厌倦的情绪，影响训练效果。

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驾驶训练初期，为了保证学员动作的准确性，教练员可以适当放慢训练的进度。

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驾驶操作训练初期，可以让学员较为频繁地练习，每次练习的间隔应相对短一些。

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根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，驾驶模拟器主要用于学员训练初期的基本操作训练和训练后期的特殊交通环境安全驾驶训练。

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