儿童掌握数的概念的最佳年龄是（）

国内外心理学研究表明，儿童各种能力的发展有特定的关键期：2到3岁是口头语言发展的关键期，4到5岁是 （）的关键期，儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。

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研究发现，（）岁是掌握数概念的最佳年龄。

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幼儿掌握数的概念包括（）成分。

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4岁左右的儿童已能掌握数的守恒。

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幼儿数概念的发展主要包括计数能力的发展、认识数的序列的发展、掌握数的组成的发展以及（）等几个方面。

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罗恩菲尔德认为人类的创造性生长最佳时机是学前儿童年龄段。

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简述学前儿童几何形体概念发展的年龄特点。

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有个小学儿童说：“车是在路上跑的，是用来载人拉货的”，说明其掌握概念处于以（）来解释概念的水平。

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小学儿童掌握概念的特点及理解力发展都与其概念水平相适应。

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