A掌握数的顺序
B数的组成
C数的实际意义
D数量关系
幼儿数概念的发展主要包括计数能力的发展、认识数的序列的发展、掌握数的组成的发展以及()等几个方面。
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儿童掌握数的概念的最佳年龄是()
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感知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及加减运算。
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知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及加减运算。
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幼儿掌握概念有以下几种水平()
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按物点数的教学中要注意通过让幼儿数多种实物,逐步抽象出数的概念,使幼儿初步体会到一个数可以代表相同数量 的任何物体的个数。
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4岁左右的儿童已能掌握数的守恒。
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简述幼儿数、计数及数的运算的意义
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保护幼儿的健康是现今保育着重考虑的一个方面,全新的健康概念应当包括幼儿生理、心理以及社会适应等方面的内容。
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