简述学前儿童认识几何形体的难易顺序。
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简述学前儿童体育游戏在不同年龄段的特点。
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简述学前儿童感知集合概念的发展。
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简述学前儿童初步空间概念的发展。
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学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围的儿童心理发展规律。
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学前特殊儿童，是指在心理发展水平上异于同龄儿童，年龄为（）岁的儿童。
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舒特-戴森归纳的学前儿童音乐发展的一般年龄特征是什么？
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学前儿童科学教育的目标必须具有年龄层次性，这是因为儿童的发展具有（）
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幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展指的是（）
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