A按语义记忆
B按语音和节奏记忆
C及时复习
D系列位置效应
小班幼儿已开始有自我意识,为了能让幼儿更好地认识自己,同时,知道自己的性别特征,请设计“认识自己”的社会活动。要求写明活动目标、活动准备和活动过程。
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我们经常发现这样一种现象:幼儿教师花大力气教幼儿记住某首儿歌,有时候孩子们不能完全记住,但他们偶尔听到的某个童谣、看到的某个电视广告,只需要一两次就能熟记心中。 结合幼儿记忆的特点,分析影响幼儿无意识记效果的因素。
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我们经常发现这样一种现象:幼儿教师花大力气教幼儿记住某首儿歌,有时候孩子们不能完全记住,但他们偶尔听到的某个童谣、看到的某个电视广告,只需要一两次就能熟记心中。 结合幼儿记忆的特点,分析影响幼儿无意识记效果的因素。
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有一个幼儿园为了体现自身教育特色,开展了“探索昆虫”的科学教育活动,在一个学期里,教师让儿童认识了近两百种昆虫,这种教育内容选择的不恰当之处在于()。
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试述父母和教师应如何让幼儿保持健康的情绪。
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让幼儿学会走、跑、跳、投掷等行为,是锻炼幼儿体能中的()
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幼儿教师在组织语言活动时,只是让幼儿坐在位置上听讲的做法违背了()原则。
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在实验过程中,教师应注意让每个幼儿都有()的机会。
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幼儿体育应以()为核心,放手让幼儿参加各种体育活动,并为幼儿锻炼身体创造条件。
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