人本主义心理学认为，当代最有用的学习是让学习者“学习如何学习”，学习的重点是（）

人本主义心理学家认为，当代最有用的学习是（）

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心理学认为，策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课，进行系统的策略训练。（　）

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心理学认为，策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课。进行系统的策略训练。

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建构主义是当代学习理论的一场革命，但它与学习理论中行为主义和认知主义无关。

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美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（　）。

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美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）。

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美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）

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发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）。

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关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

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