A斯金纳
B桑代克
C普莱西
D布鲁纳
美国心理学家()认为学习的实质在于主动地形式认知。
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认知派学习理论的鼻祖是()
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认知派学习理论的鼻祖是()
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以下心理学家不属于认知心理学派的是()。
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建构主义是当代学习理论的一场革命,但它与学习理论中行为主义和认知主义无关。
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人本主义心理学家认为,当代最有用的学习是()
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当代用学习与行为理论来解释行为异常方面贡献最大的心理学家是()。
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人本主义心理学认为,当代最有用的学习是让学习者“学习如何学习”,学习的重点是()
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“学习的本质在于在头脑中主动形成认知结构”这一观点是心理学家()最早提出来的。
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