音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、（）、社会交往价值、（）等四个方面。
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音乐教程的价值主要体现在审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值和（）四个方面。
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知觉层面上对音乐的审美偏好体现在（）。
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对民族风格音乐作品的需求体现了（）对审美价值判断的影响。
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音乐课程的性质体现在（）方面
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唐朝人物画形象体现了时代的审美理想和趣味，特别表现在仕女人物方面，追求一种（）效果。
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新颖独特属于审美追求中对音乐（）的要求。
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美术的特殊审美个性表现在哪些方面？
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电视剧的审美特征表现在哪些方面
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