A对
B错
教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。
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班杜拉将强化分为三种类型:直接强化、__________和__________。
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根据强化的性质和目的,可以把强化分成()。
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根据强化的目的和性质,强化可分为()。
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学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化,我们称这种强化为()。
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班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为()。
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观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称之为替代强化。
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班杜拉认为,通过外部因素对学习行为予以强化称为直接强化。
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学习动机的强化理论的提出者是()
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