语文教学评价中考查听说读写能力为什么要以读写能力为主？
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语文教学评价的内容包括课内和课外，为什么要以课内为主？
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语文教学评价中单项性试题和综合性试题的功能有什么不同？为什么要以综合性试题为主？
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语文训练中语文知识教学同能力训练密切结合的基本内涵是什么？
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评析：语文知识和语文能力相结合的单元组合语文教材理论。
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提高语文能力的主要途径是传授知识和技能。
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“语文素养”和“语文能力”没有什么实质性的区别。
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语文综合性学习的综合主要是指语文知识的综合、语文能力的综合、语文课程与其他课程的综合。
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《语文课程标准》中的总目标是从知识与能力，过程与方法，（）三个维度来阐明语文课程目标的。
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