室内培训游戏是通过在室内组织学员做具有一定目的的游戏，使学员认识到（）。

室内培训游戏是通过室内组织学员做具有一定目的的游戏，然后在培训师的带领下进行（）。

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在培训结束后评估培训课程究竟发挥了多大的效果，培训使企业和受训者的行为发生了多大程度的变化，可以通过两个方面的信息来获取：一是通过培训者（）；二是通过学员评估。

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培训班前期准备工作，具体包括组织学员报名、选择场地设施、经费预算、教材准备、（）等方面。

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（）是在培训师的组织下，学员之间相互启迪思想、激发创造性思维的有效方法。

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（）是将学员分成若干小组，参加各种户外的训练项目，然后在培训师的组织下进行分析总结，发现训练中的问题，并从中认识平时工作中的道理。

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培训师根据培训目标和计划的安排，设计一些模拟的工作事务情景，组织学员对这些事务进行处理，训练其快速、有效地处理日常文件和事务的方法，称为（）。

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在培训活动中，学员不仅是培训课程的摄取者，同时也是一种可以开发利用的宝贵的学习资源。

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培训班班务管理中学员管理是指按照（）和学员的构成情况，制定培训班学员管理制度。

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拓展培训中，“安全”是首要的，培训师不仅要保障学员的身体安全，还应努力做到使学员感到（）。

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