《指南》目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了（），指明了幼儿学习与发展的具体方向。
单选题查看答案
家长应保证幼儿良好的食欲，具体办法有提供安静舒适的环境、按时进餐、积极愉快的情绪，注意进餐教育。
判断题查看答案
5-6岁幼儿经常保持愉快的情绪。知道（）自己某种情绪的原因，并努力缓解。
单选题查看答案
《指南》在目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
判断题查看答案
以下哪项是《指南》中对于4-5岁幼儿书写目标的具体要求（）
单选题查看答案
4-5岁宝宝的情绪特点体现在情绪稳定，有良好的能力（）。
填空题查看答案
培养幼儿具有文明的语言习惯，4-5岁儿童的培养目标之一是（）
单选题查看答案
情绪愉快是儿童心理健康的核心。
判断题查看答案
“让幼儿知道在家里愉快的欢迎、热情有礼貌的接待客人，能正确的使用礼貌语言，知道应该把好吃的东西、好玩的东西和小朋友分享。”这是一个具体的目标。
判断题查看答案