班级活动的评估主要从班级活动（）评估、班级活动（）评、估班级活动（）评估等三方面进行评估。

班级活动的主题提炼非常重要，具体可以从（）、（）、（）等三方面资源来挖掘学生班级活动的主题。

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（）是指由班级活动成员参加的集体活动。广义的班级活动主要包含：（）活动、（）活动、（）活动、（）活动和（）活动。

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（）是班级活动的主要参与者。

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班级活动的原则主要有（）、（）、（）。

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班级活动的计划主要包括（）、（）、（）。

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班级活动中班主任要及时调控活动的进程，同时班主任好要做好及席发言的准备，班主任发言主要包括班级活动的（）发言、班级活动中的（）、班级活动的（）发言。

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班级集体中，最主要的组织活动形式是（）

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狭义的班级活动则指在班主任的组织领导下为实现班级教育目标而举行的各种主题教育活动，主要包括（）活动和（）活动。

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班级活动的类型包括精神引领类班级活动、学习促进类班级活动、（）和社会适应类班级活动。

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