以知识为本位的课程是活动课程。

活动课程又称为“儿童中心课程”。

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活动课程

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美国多种多样的实践活动，体现了（）在课程中的地位。

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为什么说活动课程的是针对传统学科课程的弊端提出来的？它的进步意义在哪里？试分析我国当前基础教育改革在借鉴其合理成分之外，还应该在哪些方面引起注意？

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隐性课程是学校课程的重要组成部分之一。

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什么是课程实施？课程实施有哪几种取向？

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课程的目的是为了人生的幸福和发展服务，这是（）的课程观。

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课程分类是一个比较复杂的问题，可以根据不同的维度，对课程做出不同的划分。

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结构主义课程理论的代表是（）。

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