在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。

在基于项目的学习中，以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目，教师充当助学者。

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教师在组织学生进行合作学习时要注意（）。

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合作学习只能使教师满足部分学生的需求，不管学生的技能水平和学习风格如何。

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一位教师不相信他的学生能从合作学习中受益，如何才能说服他（）

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教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学，可以运用助学型软件培养学生的协作学习、小组学习的能力，加强学生之间的互助。

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在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是（）。

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在语文教学中，经常采用小组合作学习。这是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确的一项是（）

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移动学习环境中的自主合作探究学习是学生在引导下通过移动设备进行自主、合作、探究学习活动。

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在教学课文《蟋蟀的住宅》时，教师要求学生回家搜集关于蟋蟀这种动物的相关资料，这是要求学生成为意义的主动建构者，在学习过程中发挥（）作用。

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