教师在组织学生进行合作学习时要注意（）。

在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。

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在进行小组合作学习时，教师要注意以下问题（）

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在基于项目的学习中，以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目，教师充当助学者。

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合作学习只能使教师满足部分学生的需求，不管学生的技能水平和学习风格如何。

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教师面向某二年级教学班全体同学教学形声字”仁”之后，总结了”读音、分解字形、扩词”的三步自主识字学习方法，再组织学生四人为一组，合作学习”佳、仪、依、仗”几个字，学生实践后，分组汇报交流学习成果。这个案例主要呈现的是哪种教学组织形式？（）

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移动学习环境中的自主合作探究学习是学生在引导下通过移动设备进行自主、合作、探究学习活动。

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一位教师不相信他的学生能从合作学习中受益，如何才能说服他（）

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在语文教学中，经常采用小组合作学习。这是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确的一项是（）

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课堂讨论教学策略的运用要求整个合作学习过程均由教师组织引导，讨论的问题皆由（）提出。

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