A发现人的价值
B发掘人的潜能
C发挥人的力量
D发展人的个性
孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度来讲是发现人的价值。
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我国古代思想家孟子对人的身心发展的动力持内发论的观点。
孟子的“性善论”和“良知良能”分别讲的是道德潜能和智能潜能。
学校教育对人的发展有何影响？
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为什么教育对人的发展起主导作用？
对人的发展来说，学校教育的作用是决定性的。
“孟母三迁”的故事反映了家庭教育对人的重要影响。
下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是（）
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下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是（ ）
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