新课程理念下的小学语文教师的角色发生了什么转变？
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过去的教师也讲因势利导，但导向是（），而新课程理念下的语文教师只是在（）和（）之间体现教育的存在。
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一线教师接受新的课程变革理念的重要载体是（）。
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新课程标准理念下语文教师的角色应如何定位？
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邀请学生、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（）理念。
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邀请学生、家长和教师合营参与教授教化评价，这表现了新课程评价的（）理念。
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在教学“分数除法的意义时”，正直中秋节前一天，……怎样才能使….吃同样多？一石激起千层浪，……洋溢着浓烈的学习气氛。（分析：以课程改革的新理念对案例中教师的行为做出评价。）
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学设计主要包括面向教师教教的传统教学设计、（）环境下的教学设计和”学教并重”的教学设计三类。
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各种幼儿园课程在课程所持有的教育理念上的差异，主要反映在是“相对更强调儿童的自然发展和一般能力”，还是“相对更强调教师教学的学业知识、技能”，以及强调的程度如何等方面。
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