一线教师接受新的课程变革理念的重要载体是（）。

新课程的推广实施，对数学教师的能力提出了新的要求，数学教师需要与时俱进，积极发展自己与教育变革需要相适宜的各种能力，其中不包括（）

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新的课程观认为课程是教材、教师、学生、（）四个因素的整合。

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布拉梅尔德在“未来中心教育”理念的基础上提出了一种新的课程理念，这种课程理念被称为（）

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新的课程观认为课程是教材、教师、（）、环境四个因素的整合。

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在倡导自主、合作、探究学习方式这一课程理念的指导下，语文课程标准提出的一种新的学习方式是（）

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素材性课程资源的重要载体是（）。

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新的课程观认为课程是教材、教师、学生和（）等几个因素的整合。

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真正的课程是老师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程，既有的课程变革计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已，这是课程实施的（）

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新课程标准理念下语文教师的角色应如何定位？

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