我国学者将学生的学习分为：（）。

布卢姆将学生的学习分为（）几个领域。

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奥苏贝尔将有意义学习分为：（）。

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彼得罗夫斯基在其1972年主编的《年龄与教育心理学》一书中，将学习分为两大类：（）。

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影响学生学习特点的因素是（）。

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学习准备包含哪些内容？为什么要了解学生的学习准备？

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学生学习的特点有四个方面，分别是（）。

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学生学习结果检查与评价方法（）。

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学生学习汉语拼音对有些英语字母语音的学习产生影响，这种现象属于学习的（）。

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联系实际论述如何在课堂上培养学生的自我调节学习策略。

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