A溺爱
B严爱
C泛爱
D偏爱
“问渠哪得清如许,唯有源头活水来。”要给学生一碗水,教师必须要有一桶水,并且这水不是死水,是常流常新的活水。这说明教师应该做到()。
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对待不同气质的学生,教师应该采用不同的教育方法,如对待()的学生,教师应该要热情但不能操之过急,允许他们有充分的时间考虑问题和作出反应,引导学生积极探索问题,发展学生的灵活性和积极性。
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教师开始关注学生的个别差异和不同需要,并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的()。
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因此,高校教师应常以服务为宗旨,把对大学生的爱融于高质量的服务过程中,这是师爱()的体现。
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教师在教育教学中应当如何对待学生?
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义务教育的教师在教育教学中应当如何对待学生?
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简述教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性。
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义务教育的教师在教育教学中应当如何对待学生?
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教师在教育教学中应当()对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的实际发展。
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