视频形式的课程总复习的讲授内容就是考试题目。

中南大学网络教育为学生提供课程复习题和课程总复习视频两种考前辅导方式。

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根据课程计划以纲要形式编写的有关学科教学内容的指导性文件，就是（）

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交互式Web课件可以让学生对课程内容做充分的复习和训练。

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斯藤豪斯认为，课程开发的任务就是要选择活动内容，建立关于学科的过程、概念与标准等知识形式的课程，并提供实施的（）

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（）主要是模仿传统的课堂教学，以教师讲授为主，界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或PPT。

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（）主要是模仿传统的课堂教学，以教师讲授为主，界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或PPT。

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（）主要是模仿传统的课堂教学，以教师讲授为主，界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或PPT。

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基本教学程序为“复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习—检查评价—复习巩固”的教学模式被称为（）。

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传授——接受教学模式的基本程序是激发学习动机、复习旧课、讲授新课、（）

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