取样就是从目标总体中选择有代表性的样本。一般有两类取样方法：（）和（）。
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20世纪以后，心理测验在（）等方面取得了长足发展。
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一般情况，最小样本为30～100个。要是全国性的常模，一般地要求有（）人为宜。
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年级当量实际上就是（），测验结果说明被试属哪一年级的水平，在（）中最为常用。
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联系实际谈谈如何正确使用心理测验。
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联系实际谈谈心理测量的功能。
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测验的标准化实际上是一个控制（）的过狸。
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被试误差主要有三个方面，即（）、（）以及（）。
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题目的来源可分为三个方面，即（）、（）和（）。
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